Одним из показателей успешного речевого развития ребёнка являются выработанные навыки правильного звукопроизношения. Взрослые не должны забывать о том, что произносительная сторона речи формируется в соответствии с возрастом ребёнка: малышу необходимо научиться управлять язычком, зубами, губами, научиться слушать себя и окружающих. К первому году жизни малыш усваивает гласные звуки а, у, о, и, некоторые согласные (м, п, б, к, г). От 1 года до 2 лет происходит усвоение звуков н, т, дь, ть, нь, ль, сь, хь, ць, й. Считается нормой, если на данном этапе речь малыша понятна лишь домашним: до 20 месяцев ребёнок накапливает пассивный словарь. Читать полностью...

Ребёнок экспериментирует со своим голосом, внезапно обнаружив новые звуки и слова. Для взрослых это сущий ад, "хоть всех святых выноси!" – так громко может кричать ребёнок. Запреты здесь очень мало помогают. Лучше использовать хитрость. Когда ребёнок начинает визжать или кричать во всё горло, включите какую-нибудь песню и предложите ребёнку вместе попеть, ребёнок будет не так сильно шуметь, прислушиваясь к пению. Читать полностью...

На процесс развития речи влияют врождённые способности ребёнка, возможности родителей, условия жизни и методы воспитания. Но есть одна закономерность: чем больше вы общаетесь с ребёнком, рассказываете, показываете, объясняете, просто разговариваете, тем быстрее и лучше ваш ребёнок овладеет речью. Полуторагодовалый малыш уже хорошо понимает речь взрослого, он знает названия многих игрушек, частей тела, предметов домашнего обихода, но не все дети могут выразить своё понимание в словах. Они любят подражать звукам или отдельным фразам взрослых и часто придумывают слова сами. Для развития речи психологи и логопеды предлагают следующие упражнения и задания. Читать полностью...

В возрасте 2-3 лет некоторые дети произносят первый слог от слова, некоторые последний слог, а иные ничего не произносят. К 2-3 годам активный словарь ребёнка насчитывает 250-300 слов. В это же время начинается процесс формирования фразовой речи. Сначала это простые фразы из 2-3 слов, к трём годам они усложняются. Если у вашего ребёнка пассивный словарный запас, возникает вопрос: как его активизировать? Дети всегда разговаривают на языке родителей, используя те же слова, звуки, но не механически, а выражая и отражая собственные действия, отношения, чувства, мысли, впечатления. Именно это и делает ребёнка говорящим, а произнесённое им превращается в речь. Потому очень важно научить ребёнка не столько правильно произносить слово, сколько научить воспринимать мир через это слово. Вот несколько приёмов активизации речи детей 2-3 лет. Читать полностью...